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　　我方的观点是“大学学习应该求博”，因为作为大学生的我们处在人生的起点，更应该怀有开

　　放、乐于接受广博知识的学习心态，而不是一味地专注于单一的某个方面，全盘拒绝其他的知

　　所谓“求博”，字面解释是“求得博学”，也就是说广泛学习各专业知识，成为一个博学的人

　　才。今天我方判断大学学习应该求精还是求博的标准在于，在大学生这个处于新的学习起点的

　　特殊群体中，哪种学习方式更有利于大学生的个人发展。下面我方将从以下三个方面论证观

　　首先，广博地接受知识有利于开阔大学生的视野，提高大学生的学习理解能力和研究能力。电信广告配音著

　　名物理学家李政道曾说过：“在年轻的时候，杂七杂八的书看一些，头脑就比较灵活。一个科

　　学家，假如只知道自己搞的那一门，对其他事情一概不知，你的思路怎么开阔呢？”是的，有

　　着求“博”精神的人见识更加广博、全面，其想法也会更加具有开拓性；而一味专注于一方面

　　的人则必然如管中窥豹，久而久之，思维变得狭隘，最终灵感枯竭。处在当今这个知识大爆

　　炸，信息传播途径多样的社会背景下，如果一个人还是整天埋首于专业化的技能，而不平衡自

　　其次，（对方辩友看到了社会的分工细化，却没有看到细化带来的对整合更高的要求。而且忽

　　视了社会竞争的特点和适应社会竞争的要求。）大学生毕业后必将走入社会，社会具有变动性

　　与不可预测性，社会的就职岗位具有有限性，当社会发生变动时，拥有多项职业技能的人有着

　　更强的竞争能力，能适应更多的职位。随便举个例子，金融危机下很多公司大裁员，同样一份

　　工作两人都能做好，如果你是老板的话你是会裁能干好一样工作的同时还能兼顾另一份工作的

　　人，还是裁只会干一样工作的人？如果把成功、机遇比作天上掉馅饼，那么我们每个人都拿着

　　一个网，等待真的有馅饼掉下来，可以接得住。而学习更加广博的知识，就是把这个网织得大

　　最后，当今社会要求大学生具有创新精神。如今的创新往往产生于交叉学科和边缘学科之中，

　　要求不同思想，不同领域，不同学科相互交叉、沟通、电信广告配音融合和综合。当前我国对学科交叉发展

　　也已有共识，许多高校也开始建立一些学科交叉研究机构，培养综合性的博才。这正是因为求

　　大道理就不说了。本人毕业7年，刚开始的时候也奉行短板理论，博学多才的道理。但最后发现那都是误导人的。

　　现代社会分工愈加明细，信息通讯愈加快捷，以往能通过啥都知道点就可以在社会上立足，因为那时候信息闭塞，但是现在不行了。

　　因为首先知识分子越来越多，当你在社会上什么都只懂一点的时候，你就等于什么都不懂，你的发言没有权威，同时也不需要你都懂，你只需在你的专业领域发布专业的意见就行。电信广告配音打个简单的比方，如果你有3项技能，当你每项技能都是零点几时，你的三项技能相乘等于多少，所以一定要先把1个技能弄得超过1，然后第二个，然后第三个，这样相乘才能大于1.

　　最后，任正非也说过，不要相信什么短板理论，应该相信长板理论，就是那里长就补那里，这样你才可能跨越阶层，有所作为，不然一辈子可能都是碌碌无为的。