双人英语配音

　　 为艺术教育插上诗意的翅膀(解说词)

　　 常州市新北区新桥实验小学

　　 漫步新小的校园，紫藤摇曳，也许你会被正唱着“花式会开的蝴蝶，蝴蝶是

　　会开的花”的孩子撞个满怀，他们是校园里盛开着的一朵朵紫藤花。新桥小学是

　　诗意栖居的家园，走进这里你会倾听到诗花绽放的声音，你会发现一个真善美的

　　天地，你会感受到“花开是漫天的希望，花落是满地的祝福”。诗意也浸润着艺

　　术教育，作为常州市新优质学校，学校充分挖掘艺术教育育人的多元价值，激发

　　孩子独特快乐的成长体验，优雅诗意的审美情趣，让每个儿童都能诗意地成长……

　　 基于为“共建诗意栖居的精神家园，成就每一个人”的办学理念，学校实施

　　诗意艺术课程，打造诗意艺术课堂、诗意艺术活动，形成诗意品牌艺术课程特色。

　　 学校集聚课程资源，给予学生足够的空间和时间，让他们用双手创造诗意，

　　用眼睛发现诗意。小到苗圃的提示画语、大到艺术文化长廊的布置都是学生的作

　　品。每一面墙壁，每一个角落都能让学生时刻感受到诗意，浸润于诗意氛围中。

　　我校还建立了科学的艺术教育管理制度，构建合理的师资队伍结构，配备专职教

　　师 23 名，其中包括常州市骨干、新北区骨干教师,保证了我校艺术教育的专业化

　　开展。

　　 新桥小学严格按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。以 2017

　　年为例，音乐每周 2 课时，每周总计 182 课时；美术每周 2 课时，总计 182 课时

　　在国家规定学科课程的基础上，根据学科发展的内在规律以及学生学习与发展的

　　需要，整合融通，优化课程结构，创新美术课程两节联排。遵循儿童学习节律，

　　保证艺术课程开设质量。

　　 学校同时还设计了适合学生发展的校本课程体系，探索出了一条培养学生核

　　心素养的有效路径。新桥实验小学送给每个孩子一对会飞的翅膀，这对翅膀就是

　　儿童诗，“星星鸟乡村少年宫”也开出了一朵朵童诗的花。我校少年宫共 27 个

　　社团、90 多个辅导班。这些校本课程或社团共分为两类，一类是童诗社团，包

　　括：儿童诗、童诗绘本、电子童诗小报、儿童诗配画、音诗画表演等，这些社团

　　与童诗创作表达直接相关。此外，我校把童诗“想象与联想、发现与探究、创新

　　与个性表达”等元素，放入智力七巧板、航模、儿童剧、合唱、舞蹈、书画、棋

　　类、趣味啦啦操、生活创意、小种植等社团，成为艺术拓展课程。艺术课程，带

　　给孩子的，是纯洁的感情，敏感的心录，澄澈的思想，丰富的想象。就如音诗画

　　校本课程，以音乐、美术、儿童诗为平台，学生通过个人或者集体合作的方式参

　　与各种艺术活动，运用各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，

　　体验活动的乐趣，表达自己的情感和思想。孩子们可以深刻感受诗的意义与魅力。

　　 我们用艺术的色彩丰富校园生活，我们用艺术的语言把童年照亮。每学年精

　　彩纷呈的艺术活动，让孩子们个性张扬，电台配音自由翱翔，充满梦想。诗歌文化节就是

　　所有诗意与艺术的交汇。孩子们唱童诗，画童诗，写童诗，演童诗，他们就是那

　　舞台上的耀眼星光。如果说诗歌文化节是一期一会的盛会，那么每周一次的紫藤

　　娃剧场就是孩子们日常展示才艺的舞台。按照班级顺序，轮流进行才艺展示。乐

　　器演奏，诗歌朗诵，电台配音舞蹈编排，音诗画等，所有的节目都是孩子们自导自演的，

　　这是一个孩子们喜闻乐见的舞台，一个独立自主的舞台，一个多才多艺的舞台。

　　 经过日常诗意艺术教育的积淀，电台配音艺术教育就这样走向学科的综合与融会贯

　　通。让孩子学会欣赏美，创造美，拥有丰富的情感，想方设法维护孩子的求知

　　欲，并尝到成功的乐趣，建立起自信，让他们具备随着年龄的增长而去探索无

　　穷奥秘的巨大动力。这是孩子们在童年得到的最好馈赠！他们在学习，在长

　　大，也在享受最美妙的童年时光。在教学的过程中，教师们和孩子们共生共

　　长，和孩子们一起热爱生活、热爱艺术、热爱一切美好的事物。

　　 近年来，新小获得了一系列艺术成果和优秀奖项。

　　 在通往学生心灵中最柔软的道路上，新小的艺术教师们一直致力于种上爱的、

　　善良的、诚实的、希望的、理想的种子，为孩子们插上诗意的翅膀，让他们飞向

　　更高远的明天……