时间：2019-10-27 点击：1383次
风正扬帆正当时
浙江省拱宸强制隔离戒毒所成立于 1998 年 11 月 6 日， 2001 年 6 月开
始收容戒毒人员，2008 年 10 月开始收治强制隔离戒毒人员。场所占地面
积 92.96 亩，现有民警 326 名，在所戒毒人员 2300 余名。建所以来，我所
一直得到各级领导的关心、关爱与支持，2006 年 2 月 8 日，时任浙江省委
书记习近平莅临场所视察工作，对戒毒工作作出了重要指示。
近年来，浙江省拱宸强制隔离戒毒所以学习贯彻习近平总书记系列重要
讲话和重要指示精神为动力，在厅、局党委的坚强领导下，坚持“安全为
先、戒治为本，人才支撑、品牌亮化，自身发力、引智借力”工作思路，积
极探索实践浙江“四四五”戒毒模式，全力推进戒毒工作转型发展。
“四四五”戒毒模式以四区分离为基础---实现生理脱毒区、教育适应
区、康复巩固区、回归指导区四区分离。
以四式管理方式为特色---生理脱毒区采取病房式管理方式，教育适
应区采取军营式管理方式，康复巩固区采取校园式管理方式，回归指导区
采取社区式管理方式。
以五大专业中心为支撑---成立戒毒医疗中心、心理矫治中心、康复
训练中心、教育矫正中心、诊断评估中心，网上配音兼职体现专业化戒毒。
生理脱毒区
入所接受强制隔离戒毒的人员一般分为两类，一类在投送前已有过脱毒
经历，身体已基本脱毒；另一类由公安机关直接投送，身体未脱毒。民警
医生在收治时作出是否生理脱毒的初步诊断，并对两类不同戒治对象分别
制定 7 天或 15 天的差别化脱毒方案。生理脱毒区采取病房式管理方式，
区段内戒治工作主要有以下六个方面：
1、法律文书审核、安全性评估、基本信息录入、建立档案，向戒毒人员
家属寄送入所通知书等。2、入所体格检查、毒品检测等。3、接受戒毒专
科检查，对未脱毒戒毒人员开展急性脱毒治疗。4、开展心理健康教育，
团体心理辅导、进行心理（诊断）评估，建立个案化矫治档案等。5、开
展关节操、慢走等身体功能恢复性训练。6、开展个别教育，告知戒毒人
员权利及义务。
生理脱毒区的戒治工作结束前，诊断评估中心将开展第一次的评估工
作。
我所的诊断评估工作是与“四四五”戒毒模式相配套的 “戒治质量管理”
系统，其特点为“三分”、“二合”即
1、分项考评，对评估内容分为医疗戒毒、教育矫正、康复训练、心
理矫治、行为表现、习艺劳动六个模块进行评估。
2、分段评估，分别开展生理脱毒阶段性评估、教育适应阶段性评
估，康复巩固期一年内阶段性评估和康复巩固期一年后阶段性评估，由生
理脱毒、教育适应阶段性评估结果确定转区意见。在阶段性评估的基础
上，对期满一年和解除前分别开展一次综合评估，并形成最终的评估结
果。
3、分别考评，戒毒大队、专业中心分别对各自负责的模块进行考
评，网上配音兼职诊断评估中心负责数据汇总和审核。
戒毒人员评估结果初步得出后，由大队和所诊断评估工作委员会对相
应的呈报行为分别进行合议，是为“二合”，从而确保评审结果的公平公
正。
教育适应区
教育适应区为期一个月。区段内积极开展以“四个一”为核心的心理矫
治工作：即开展一次心理健康常识课堂化教学；对有需要的戒毒人员实施
一次个案化心理矫治；每月开展一次主题心理团体辅导；转区前对区段内
戒毒人员开展一次标准化的“初期心理诊断评估”等。
教育适应阶段的戒毒人员康复训练以身体机能恢复性训练为主。组织
6 课时的体能康复基本理论教学，开展康复训练培训，进行体质测试并将
结果录入戒毒人员个人体能康复档案。
认真开展教育矫正，包括 30 课时的入所教育、8 课时卫生知识教育，
8 课时的安全生产教育以及习艺认知教育以及 15 课时的戒毒常识教育等。
积极开展个别教育，每名戒毒人员在本阶段内接受一次以上的民警谈话教
育（含转区谈话）。
教育适应区结束后，诊断评估中心对戒毒人员的戒治表现进行综合评
估，评估通过者流转至康复巩固区。
康复巩固区
康复巩固区内校园式管理贯彻始终。开展行为考核，通过优胜大队综合
评比、“流动红旗”等活动，提高戒毒人员矫治积极性。积极开展戒毒医
疗，促进身体康复，实行戒毒专科诊治、疾病防控、日常诊疗和定期体检
“四位一体”医疗戒毒工作模式。开展精神相关疾病诊治，每周邀请所外精
神科专家来所会诊；开展脑功能康复治疗、定期开展期中体检、加强重点
病员（HIV）的管理，每季度开展一次骨干戒毒人员、安全护理员急救知
识培训，科学制定膳食食谱，加强各类疾病防控。
康复巩固区内戒毒人员将接受 30 课时的心理健康教育，教育覆盖面达
到 100%；开展矫正、成长、拒毒为主题的团体心理辅导活动，通过师资定
人、方案定项、每月定时的“三定”措施，确保典型性心理问题的团辅达到
100%，一般性心理问题大队进行团辅达到 100%；所级、大队两级心理咨询
工作站对存在心理问题的戒毒人员实施个案化心理矫治，对超出心理咨询
范围的戒毒人员做好转介或转诊，并做好治愈后的辅助性心理咨询；开展
期中理诊断评估，及时了解戒毒人员心理健康状态，促进其身心康复。
围绕康复主题，积极开展体能康复训练，实行每半天开展工间操 1
次；每天室外康复训练 1 小时；每周室内器械训练 1 次；每月对大队康复
训练工作进行 1 次考核；每半年举行 1 次康复训练成果展示活动的。对每
名戒毒人员进行体质测试和体质分析，根据分析结果，调整训练计划，开
具运动处方。
教育矫正紧抓常规科目课堂教学不放松，突出特色文化教育，积极开
展“两月” “两日”主题教育活动，探索特色工坊创新实践，开展特色教育；
按需设置社会帮扶活动；细致开展个别教育。
开展各项习艺劳动，注重劳动的教育矫正功能，习艺劳动每周 5 天，
每天 6 小时，法定节假日休息。
戒毒人员在完成康复巩固区的戒治后，诊断评估中心将进行评估、审
核，达到解除条件的，按（提前、按期）解除诊断评估、合议、报送等环
节，转入下一区。
回归指导区
回归指导为期 15 天，戒毒人员在回归指导区将享受贴近社会的宽松
管理环境，延续性地接受回归前的心理矫治、康复训练等，积极接受回归
指导，参加社区型公益性劳动等。
继续开展体能康复训练和室内体能训练；延续性地开展题为《如何应
对困难和挫折》的心理健康教育，开展最后一次心理诊断评估，完善个案
化矫治，开展以回归为主题团辅情景训练；开展抗复吸训练、签订操守承
诺、举行拒毒宣誓仪式等。
突出回归主题，开展 20 课时的回归适应性教育，加强回归前的就
业、创业指导。组织召开回归座谈会，引导戒毒人员作出个人戒毒总结。
举办家属学校、亲情会餐，发挥亲情帮教、社会帮扶的力量。每年开展
1—2 次就业推荐会，并定期进行就业信息发布，不断拓宽戒毒回归人员就
业渠道。
加强社会支持系统修复。积极开展所地接茬帮教衔接，加强与戒毒人
员所在地的公安、司法所、社区等部门的沟通，加强对后续照管人员的帮
扶救助，定期开展回访跟踪教育，切实帮助戒毒人员巩固戒治成效，降低
复吸率。
戒毒人员完成回归指导区的各项戒治后，回归指导区将提出《出所综合
评估建议》，诊断评估中心根据五大专业中心提出的《出所评估意见》进
行审核，经公安审批，各项出所解除手续办理之后，戒毒人员便可回归社
会。
（结尾）强制隔离戒毒工作是一项崭新的事业，探索构建科学、规范的
戒毒工作体系梯山航海、任重道远，为了社会的和谐，为了更多家庭的幸
福，我们将扬起追求的大帆，加足拼搏的动力，沿着梦想的航线，网上配音兼职驶向成
功的彼岸……
