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　　随着2018年诺贝尔奖的出炉，至此获得诺贝尔奖的日本人（包括日裔）共计27人，其中有3人在获奖时已经取得外国国籍。

　　日本科学家频频摘得诺贝尔奖桂冠，野依良治、益川敏英、山中伸弥等名字被人反复提起，日本的得奖频次仅次于美国，进入21世纪以后，在自然科学领域以国别划分的获奖人数方面日本仅次于美国，居世界第二位，甚至把英国、德国、法国等科技强国都甩在了身后。

　　然而，2000年日本政府制定第二期《科学技术基本计划》，提出“未来50年获得30个诺贝尔奖”的宏伟目标时，世界舆论曾一片哗然。多数人都认为日本人在说大话，纯属狂妄之言。近些年来，平均每年一位科学家获得诺贝尔奖的速度无疑是在告诉世人，日本正在一步一步实现其“雄心壮志”。

　　更为值得关注的是，为保持科技发展后劲，日本政府非常重视培养科技创新后备人才力量，提早布局，从小学阶段开始到研究生院阶段，针对不同年龄层学生都设立了相应的科技人才培养计划，致力于形成战略性、系统性的科技人才培育体系。

　　1，汤川秀树，1949年获诺贝尔物理学奖。他发现了在阳质子与中性子之间作为媒介作用的核力，预言了中子的存在。

　　2，朝永振一郎，1965年获诺贝尔物理学奖。他以“超多时间理论“和“鱼贯而入理论“而闻名，在量子电磁力学领域有重大贡献。

　　3，川端康成，1968年获诺贝尔文学奖。他的作品《雪国》被称为日本现代抒情文学的经典。

　　4，江崎玲於奈，1973年获诺贝尔物理学奖。他研究关于半导体、超导体隧道式效果，发明了隧道二极管。

　　5，佐藤荣作，1974年获诺贝尔和平奖。他作为日本首相，坚决反对核武器的存在。

　　6，福井谦一，1981年获诺贝尔化学奖。他开拓了“新领域的电子轨道理论“，对有关化学反应过程理论的发展有重大贡献。

　　7，利根川进，1988年获诺贝尔医学、生理学奖。他提出了“多种抗体培养的遗传原理“，这项成果受到高度评价。

　　9，白川英树，2000年获诺贝尔化学奖。其研制的聚乙炔类导电聚合物做出了开创性的贡献。

　　10，野依良治，2001年获诺贝尔化学奖。其成就为在不对称合成方面所取得的成绩。

　　11，小柴昌俊，2002年获诺贝尔物理学奖。他的“神冈中微子观测”获得高度评价。

　　12，田中耕一，2002年获诺贝尔化学奖。得奖成果是“蛋白质解析技术开发”，他还是诺贝尔化学奖创设以来最年轻得主。

　　2019-09-16一共25人获得诺贝尔奖（不包括2名美籍日裔诺贝尔奖获得者：南部阳一郎（东京大学理学博士，1970年加入美籍）；中村修二（德岛大学工学硕士学位，加入了美籍））

　　霓虹一共是25人获得诺贝尔奖，2000年开始至今已经有16人获得诺贝尔奖

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　　2013-07-11第一位： 汤川秀树，1949年获诺贝尔物理学奖。他发现了在阳质子与中性子之间作为媒介作用的核力，预言了中子的存在。

　　第二位： 朝永振一郎，1965年获诺贝尔物理学奖。他以“超多时间理论“和“鱼贯而入理论“而闻名，配音社团在量子电磁力学领域有重大贡献。

　　第三位： 川端康成，1968年获诺贝尔文学奖。他的作品《雪国》被称为日本现代抒情文学的经典。

　　第四位： 江崎玲於奈，1973年获诺贝尔物理学奖。他研究关于半导体、配音社团超导体隧道式效果，发明了隧道二极管。

　　第五位： 佐藤荣作，1974年获诺贝尔和平奖。他作为日本首相，坚决反对核武器的存在。

　　第六位： 福井谦一，1981年获诺贝尔化学奖。他开拓了“新领域的电子轨道理论“，对有关化学反应过程理论的发展有重大贡献。

　　第七位： 利根川进，1988年获诺贝尔医学、生理学奖。他提出了“多种抗体培养的遗传原理“，这项成果受到高度评价。

　　第九位： 白川英树，配音社团2000年获诺贝尔化学奖。其研制的聚乙炔类导电聚合物做出了开创性的贡献。

　　第十位： 野依良治，2001年获诺贝尔化学奖。其成就为在不对称合成方面所取得的成绩。

　　第十一位：小柴昌俊，2002年获诺贝尔物理学奖。他的“神冈中微子观测”获得高度评价。

　　第十二位：田中耕一，2002年获诺贝尔化学奖。得奖成果是“蛋白质解析技术开发”，他还是诺贝尔化学奖创设以来最年轻得主。

　　

　　

　　迄2018年，已有26名日本人获得了诺贝尔奖（包括2名美籍日裔诺贝尔奖获得者）。

　　川端康成，1968年以《雪国》、《古都》、《千只鹤》三部代表作获得诺贝尔文学奖，成为继泰戈尔之后第二位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。日本文学界“泰斗级”人物，新感觉派作家，著名小说家。

　　作品富抒情性，追求人生升华的美，并深受佛教思想和虚无主义影响。川端康成善于用意识流写法展示人物内心世界。因写《伊豆舞女》而成名。

　　大江健三郎，1994年诺贝尔文学奖获得者。1935年出生在日本南部四国岛爱媛县喜多郡大濑村。日本著名作家。

　　1941年进入当时的国民学校，1945年，大江健三郎10岁时，日本投降。美军对日本的军事占领、新宪法的实施及民主思想教育，对他日后反对侵略战争、关注社会问题及人类命运的思想产生了极大的影响。